Presentación

EVALUACIÓN	SEGUNDA	CURSO ACADÉMICO 2018 -2019
PROYECTO NÚMERO	2

CURSOS	4º A 4º B	ENSEÑANZA	EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
D E S C R I P C I Ó N		Os proponemos este nuevo Proyecto donde podréis investigar a partir de la elección de un tema de vuestro interés.  En Educación Secundaria nos encontramos con  la edad del estudio y la investigación. Tendremos que manejar diferentes fuentes bibliográficas, informáticas, gráficas, audiovisuales, etc. Investigar no es “recortar y pegar” no es  fotocopiar, ni  cambiar el tipo de letra o insertar ilustraciones a fin de que parezca diferente el trabajo. Investigar es analizar información y  aportar nuevos conocimientos e ideas. De esto se trata nuestro último proyecto ABP en 4º de ESO para que te acostumbres a una manera de trabajar que te será habitual en un futuro si decides hacer el bachillerato, más aún si es el de investigación y acceder posteriormente al mundo universitario. En el proyecto pondremos en práctica las siguientes Habilidades: 1.    Leer comprensivamente diferentes fuentes de información, como base de la investigación. 2.    Expresarse oralmente y por escrito en español y lenguas extrajeras con corrección, desarrollando las distintas técnicas de expresión oral y escrita, para exponer el proceso seguido y las conclusiones a las que hemos llegado. 3.    Procesar adecuadamente toda la información consultada, elaborando conocimiento: saber buscar, analizar y comunicar información, haciendo una valoración personal y un juicio crítico, tolerando la diversidad de opiniones en el grupo y utilizando diversas técnicas y métodos, desde los más teóricos y descriptivos hasta los más experimentales y prácticos. 4.    Organizarse el tiempo a través de un calendario con responsabilidad 5.    Desarrollar el trabajo de forma cooperativa, resolviendo situaciones problemáticas que puedan surgir, desarrollando valores de esfuerzo y superación personal, de constancia, de solidaridad y tolerancia. 6.    Desarrollar  actitudes positivas de optimismo, satisfacción personal, autonomía, seguridad, confianza, interés y expectativas de éxito. 7.    Desarrollar estrategias de atención y concentración como base para el trabajo personal y grupal. 8.     Desarrollar tanto el pensamiento creativo y divergente como el pensamiento  convergente, secuencial y analítico. Video interesante: https://youtu.be/u1-seT3Vs6c
MATERIAS QUE INTERVIENEN		Geografía e Historia, Matemáticas, Lengua, Inglés, Tecnología, Francés, Música, Educación Plástica

FECHA DE INICIO	11 de marzo de 2019	FECHA DE FINALIZACIÓN	24 de mayo 2019
FECHA DE EXPOSICIÓN	29 de mayo 2019

EXPOSICIÓN FINAL

Cada grupo preparará una exposición del trabajo realizado, empleando los elementos materiales y tecnológicos que decida y responderá, basándose en sus investigaciones, a la pregunta guía. La duración de la exposición será de 10 a 12 minutos utilizando, en parte de la exposición, los idiomas extranjeros cursados. A esta exposición podrán asistir los padres, familiares y otros miembros de la comunidad educativa. (Este vídeo te dará buenas ideas: https://goo.gl/bPBW3Q )